Gestion de qualité

L'enseignement donné dans le département HESB-TI est soumis à une évaluation systématique, selon un processus basé sur le questionnement des parties concernées et visant à l'amélioration des pratiques d'enseignement.

Ce processus est centré sur la responsabilité individuelle de chaque professeur et se déroule en plusieurs phases qui se complètent: auto-évaluation par les professeurs de tous les domaines qui déterminent la qualité de l'enseignement, évaluation au moyen de questionnaires aux étudiants, discussion entre le professeur et sa classe sur des questions pédagogiques.

Les documents suivants sont utilisés pour l'évaluation de l'enseignement:

• Check-List pour le processus d'évaluation de l'enseignement
• Marche à suivre pour l'évaluation de l'enseignement (Instructions détaillées en 4 pages, en français)
• Questionnaire d'évaluation de l'enseignement par les étudiants
• Questionnaire d'auto-évaluation pour le professeur
• Bilinguisme: questionnaire pour les étudiants
• Formulaire d'accompagnement du processus d'évaluation

Un des buts de la HESB-TI est aussi d'encourager et de renforcer les échanges d'expériences entre professeurs. Ces échanges permettent non seulement d'augmenter la qualité de l'enseignement, mais aussi de susciter et d'entretenir la communication collégiale.

Pour toute question en rapport avec l'évaluation de l'enseignement, veuillez vous adresser à

Daniela Moser, responsable chargée de l'évaluation de l'enseignement à la HESB-TI.
Rolf Jufer, Délégué de qualité à la HESB-TI.